ろう者の考え方

ろう者の考え方

今日、私は、ろう者たちが「内なる声」についてどのように考えているかを知りました。それは、ろう者と聴覚障害者のレベルに応じて、ろう者から聴覚障害者にいくらか変わります。

完全にろう者で生まれ、手話しか学ばなかった人は、意外にも手話で考えるでしょう。意外にも、完全に耳が聞こえなく生​​まれたが、声の訓練を通して話すことを学ぶ人は、時折、彼らが知っている特定の手話だけでなく、時には彼らがどのようにボーカル言語が鳴ります。主に、ほとんどの完全なろう者は手話で考える。聴覚障害者の「内面的な声」が自分の声でどのように経験されているのと同様に、完全に耳が聞こえない人は、彼らの頭の中で「話す」ように見えるか、より適切に感じます。

完全に耳が聞こえない、または若干聞くことができるようにデバイスを装着している聴覚障害者にとって、彼らは聞くことのできる程度に応じて、「内なる声」でより多くの声言語を経験することがよくあります。

興味深いことに、難聴は、脳に及ぼす影響に関して失明よりもはるかに深刻です。これは聴覚障害者の脳が精神的能力などの点で人の聴覚とは異なるためではありません。むしろ、それは、私たちの脳がどのように機能するかが完全な言語であるためです。明確にするために、ここで言う「言語」とは、言葉だけでなく、手話にも言及します。それは、脳が完全に理解することができ、思考を駆動するために内なる声に変わることができる何らかの形の言語を有することが単に重要である。

最近の研究では、言語は記憶、抽象的な思考、魅力的な自己意識などの脳機能に不可欠であることが示されています。言語は文字通り「デバイスドライバ」であることが示されており、言い換えれば、脳の中核となる「ハードウェア」の多くを駆動します。したがって、非常に若いと認識されていないか、手話を教えることができない場所に住むろう者は、構造的な言語を学ぶまで、実際に間違っているわけではないにしても、彼らの脳。問題は、脳が発達する初期の段階で言語がどれほど重要かという理由から、最初に現れるよりもさらに深刻です。後の人生に至るまで手話を教えられていない完全にろう者の人々は、最終的に特定の手話を学んだ後でさえも、しばしば彼らの生活の中でそれらに固執する学習上の問題を抱えます。

聴覚障害者は、かつて精神的に障害を負うことができないと考えられていたように、脳がどのように発達して機能するのかが完全な言語であるからです。どのような言語が欠けているためにコミュニケーションがとれない人や、自覚があまりない人をこのように見えるかを見ることができます。しかし、最近の歴史では、1970年代まで、ろう者は何とか精神的に障害を持つと考えられていました。

彼らの脳を適切に発達させて機能させるために、さまざまな手話やボーカルトレーニングがあったとき、どうしたのでしょうか?まあ、この問題は、1880年代にろう者が手話を使わないようにすることが決定されたという事実から生まれました。むしろ、彼らはほとんど独占的に話し言葉を使うように強制されるべきです。聴覚障害者は十分に話し言葉を学ぶことができ、これによって聴覚障害者がより完全に聴覚世界に統合できるようになるので、これは表面上十分に合理的なようです。この問題は最近発見されたに過ぎず、実際には多くの否定的な意味が理解されています。

言葉だけを使うように強制されている完全に聞こえない人は、脳の機能に関して言語を知らない人よりもほんの少し上手くなります。最近の研究では、手話が言語として頭脳に蔓延するような方法で完全に会話したことのない完全なろう者の脳が示されています。主に彼らは情報を処理するために私たちの脳に必要な「内なる声」を開発しません。

彼らは、言語を持たない人よりも、自分自身の意識と記憶力などが大幅に向上しますが、この状態では、手話を学ぶときと同じように、脳の可能性に完全に到達することはありません。 「言語センターを刺激するために必要な最小限の曝露レベルについてはまだまだ議論が多い。しかし、聴覚障害児は、後の人生で良好なコミュニケータになるためには、何らかの言語の早期の経験が必要であることは明らかです」ノッティンガム大学の教育学者のDavid Wood教授は言う。

これらの知見のために、手話ができるだけ早期に教えられ、音声言語が教えられている「バイリンガル」教育に向けて、100年弱もの間耐えられたろう者を教える「口頭主義者」の方法が急速に段階的に廃止されています一種の第二言語。 「バイリンガリズムはまだまだホットなジャガイモです。私たちは多くの暴力団に来て、ろう者の子供たちを署名するゲットーに押し入っていると非難されています。しかし、古い方法が失敗した場合、聴覚障害者には大きな負担がかかりました。彼らはコミュニケーションできないだけでなく、考えなくても残っていました。リサーチの研究内容を無視することはできなくなりました」とリーズ地方教育局の聴覚障害者局長であるミランダピッカースギル氏は言います。

ボーナスの事実:

  • 「自己認識が言語に結びついている」ことに留意して、私はヘレン・ケラーのこの引用が興味深いことを発見しました。「先生が私に来る前に、私が私であることを知らなかった。私は世界のない世界に住んでいた。私は無意識で、意識的な無駄な時間を十分に説明することはできません。 (...)私は思考の力がなかったので、私は他の精神状態を比較しませんでした。 "Hellen Keller、1908:Daniel Dennett、1991、Consciousness Explained。ロンドン、ペンギンプレス。 227ページ
  • なぜ完全に耳が聞こえない人が声だけを教えているのか、「内なる声」を正しく発達させていない理由は、音素と完全な単語に音を関連付けることができないと言語が抽象的であり、抽象的なもの。しかし、手話を学ぶ聴覚障害者は、音声言語を理解することに苦労することはなく、前述のように、「内なる声」を発する能力があります。これは、いったん脳がコンピュータオペレーティングシステムと同様に「実行」する構造化言語を持つと、抽象的な概念をより容易に把握できるからであると考えられている。したがって、音声言語の音とテキストを理解することは、はるかに容易になる。
  • 私たちの脳は、言葉を扱うのとまったく同じように手話を扱います。脳の全く同じ部分を使ってもそれを処理します。これは直観的ではありませんが、あなたの脳は右半球の一部を使って手話を視覚的に使うと思います。それは、左半球の同じ部分を使用して手話を処理しますが、それは聴覚の音声言語と同じです。
  • 興味深いことに、耳が聞こえない人を連れて、何かを手で握って単語のリストを覚えさせると、これは聴覚障害者が「ボブとビル」のようなナンセンスフレーズを繰り返すのと同じ破壊的な効果があります記憶課題。
  • 米国で最も頻繁に使用される手話は、アメリカ手話(ASL)です。これは、英国手話(BSL)などの他の多くの種類の手話とは非常に異なります。これは、ASLと副詞を使用する人にとっては全く理解できません。 ASLと他の多くの手話との大きな違いの1つは、ASLは主に手のジェスチャーのみを使用するのに対して、BSLなどのほとんどの手話言語は手や指のジェスチャー以外の表情やその他の物理的表現に大きく依存しています。 (コメントに基づいて、このファクトイドは古くなっているように見えますが、現在は表情がASLの不可欠な部分であることはもうありません)。
  • 多くの標準化された手話言語が使用されていますが、音声言語とは異なり、文字通り何千もの単純な記号の「言語」が家族単位で使用されています。これは、特に聴覚障害のある子供がいる非聴覚障害者の場合に当てはまります。彼らはしばしば、多くの家の看板や、看板を使ってコミュニケーションするための構造化されたシステムを開発します。これらの単純な「言語」は、通常、ホームデザインやキッチンサインと呼ばれます。
  • 聴覚障害者が朝にどのように目を覚ますのか疑問に思ったことはありませんか?さて、いろいろな方法があります。騒々しい騒々しい音が聴覚の中にあるので、まったくばかげた証拠はありません。あなたを目覚めさせようとしている人の外で最も簡単な方法は、特別な目覚まし時計に取り付けられた非常に強い振動アクセサリーです。次いで、アタッチメントは、一般に、人の近くの枕またはベッドの下に置かれる。別の一般的な方法は、寝台にポイントを付ける明るいライトが付いた目覚まし時計です。アラームが消えると、アラームが明るく点滅します。聴覚障害者の大多数は、あなたが予想しているように、非常に重い睡眠者であるという事実のために、この方法はあなたが考えるかもしれないほどうまく機能しません。さらにもう1つの方法は、人が起きる必要がある時間のまわりで部屋を高温に加熱するために家または部屋のヒーターをプログラミングすることである。これは、再び、重い睡眠者のための最良の方法ではなく、汗をかく毛布とシートの他の欠点をもたらす可能性があります。 🙂
  • 一般的な信念とは対照的に、ほとんどの手話は、特定の手話と同じ領域からの話し言葉とほとんど類似していません。言い換えれば、大部分の場合、使用される様々な手話言語は話された言語から開発されたものではない。実際には、アメリカの手話は、単一のジェスチャーという言葉で言えば英語よりも多くの形で中国語に似ています。さらに、ほとんどの手話は聴覚障害者によって考案されており、したがって、言葉の形態にはほとんど似ていません。
  • 話し言葉のように、手話にはアクセントがあります。典型的には、これらは、ジェスチャーなどのやり方の小さな変化に現れる。たとえば、英国手話では、「車」のジェスチャーが10時と2時の位置に2つの握りこぶしを持ち、車輪をステアリングしているかのようにわずかに揺れ動いています。しかし、イングランドのニューカッスルでは、握りこぶしはわずかに伸びたが、同じ動きをしている。 このような場合、ジェスチャー全体は特定の手話の中で非常に似ていますが、正確なジェスチャーは地域によって異なります。
  • 聴覚障害者は、「地域別地域」のアクセントに加えて、通常、「遅刻学習者」のアクセントで後で人生を始めた聴覚障害者を容易に識別することができます。
  • 興味深いことに、「南部」のアメリカ手話(ASL)アクセントの印の1つは、南の署名者が北の署名者よりもはるかに遅く署名することであり、本質的に南部の徴候を模倣している。
  • 異なるアクセントとともに、様々なろう者コミュニティーの中で、同じ手話を技術的に使用する多くの方言があります。これは主に、これらのグループに特有の方言があることを見いだしたさまざまな住居設計によるものです。例えば、英国手話(BSL)の約80%のみがBSLの全ユーザによって普遍的に理解されていると推定されている。言語の他の20%程度は地域によって異なります。
  • 聴覚障害者は一般的に、聴覚障害者に囲まれたときにのみ、手を打つことによって拍手を発する。それ以外の場合は、手を上げて手首をすばやくねじり、「拍手」するような表現力豊かな動きを使用します。
  • 最も初期の手話の記録は、紀元前5世紀までプラトンのクラタリスで、ソクラテスは次のように述べています:「声や舌がなければ、お互いを表現したいなら、私たちは現在、愚かな人たちがしているのと同じように、私たちの手、頭、そしてその他の身体を動かすことによって看板を作ろうとしていますか?
  • 1880年にろう者教師の国際会議が手話を放棄し、ろう者には口頭言語のみを教えるように投票しました。これは彼らが聴覚社会に統合できるようにするためのものでした。この口頭法は、聴覚障害者の適切な認知発達にどのような致命的な影響があるかを研究によって証明した直後まで耐えられました。
  • 口頭法の失敗を示す最初の研究は、口頭法で訓練されたろう者の十代の若者の読書能力をテストしたケンブリッジのRuban Conrad教授によって1970年代に行われた。彼は平均的なろう者の十代の若者が約8歳のレベルで個々の言葉を読むことができるが、特に完全な文の意味を取ることになったときには、理解せずに読むことを発見した。問題は、彼らが聞くことができなかった口頭言語に制限されているため、「内なる声」を適切に開発できなかったことであった。したがって、内部の声がなければ、文章全体を取り込んでいる間に短期記憶に残る聴覚的なイメージはありませんでした。
  • 生まれたばかりの千人のうち約一人が完全にろう者に生まれました。
  • 難しい人たちが夢を見ているときには、手話を使って夢の中でコミュニケーションするだけでなく、起きている世界で口頭で話す方法がわからなくても、テレパシーで、時には口頭でも伝えることが非常に一般的です。ろう者のひとりは次のように述べています。「最も一般的なのはテレパシーですが、私がサインを起こす時があります。私の家で寝た人は私の睡眠中に口頭で話すのを聞いています。彼は私が完全に言っていたことを理解できると言った元ボーイフレンドを思い出します!私は目が覚めている間よりも、私は私の睡眠の中でよりよく話します。
  • 学習言語の重要な時代は21〜36ヶ月前です。この期間中、人の脳における認知基盤の多くは発達しており、その多くは学習言語の結果として開発されたものと考えられています。
  • 研究によると、聴覚障害者は、非ろう者の話し言葉よりもはるかに早いASLなどの手話を学ぶことができます。孤児の孤児1人は、新しい家族と一緒にいて、ASLに関する知識がなかった3人で、この問題について次のように述べています。「空港から帰宅途中で車で約4時間のところに、子供の本と彼女は私の車にすぐそこに印を教えるために準備ができていた。私の最初の教育は車で起こった!私たちは背中に座っていました。私の父は私の左に、私のお母さんは右に座っていました。私の叔父は運転をしていた。私の両親は、動物や樹木などの絵の中にその写真に署名する方法を教えてくれました。私の母親は家に帰るまでに本を完成させて、その本からすべての兆候を学びました。一週間後、私は生まれてから一緒にいたかのように普通に署名しているという兆候を十分に学びました。 1週間はそれだけでした... "
  • 署名言語は、署名の非順次的な性質を複製しようとすると非常に複雑であるため、しばしば書かれていません。たとえば、話し言葉で、「私は家に帰りました」と言いたいのですが、歩いて帰宅することについて何か言いたいと思ったら、おそらく、「それは素晴らしかったし、私は散歩を楽しんだ」という文章を逐次追加する必要があります。 BSLのような手話では、手のジェスチャーや表情などを使って散歩が泥だらけのように表現されます。それは素敵だった。あなたはその散歩を楽しんで、それをすべて同時に表現しました。手話のこの非連続的な性質は、より迅速でより詳細なコミュニケーションを可能にするが、試みがなされているが、印刷に入れるのがばかげて難しいという欠点を有する。
  • 手話のテーマに関する最初の近代論文は、Juan Pablo Bonetによって1620年に出版されました。「Reducciónde las letras y arte paraenseñara hablar a los mudos」(「ミュートを教えるための手紙と芸術の削減」
  • ろう文化に積極的に参加している人々が書いた記事を読むとき、「D」を「ろう者」に大文字で入力することがあります。ここで起こっていることは、「ろう者」(少し「d」)と呼ばれる人は、ろう者文化の活発なメンバーではなく、医学的にろう者であり、ある程度それを払拭したり、その存在を全く知らない。言い換えれば、彼らは一般的に、聴覚障害者であるにも関わらず、聴覚障害者と仲良くなり、仲間と付き合います。一方、「ろう」(大きなDを持つ)とは、ろうの文化、ろう者を積極的に受け入れる人、ろう者のコミュニティや文化のメンバー、時にはろう者であり、彼らが「ろう者の世界」で一生暮らしていて、「聴覚の世界」に住むことに関心がないかもしれないという医学的インプラントを手にしてしまうかもしれません。
  • 関連するノートでは、聴覚障害の文化における大きな「D」と小さな「d」との区別は、その人が聞いているレベルと関係していること、「ビッグD」はその人が完全に一方、「小さなd」は、部分的な難聴またはそれを聞くことができる医療機器を有する人を意味する。しかし、これはもはや一般的に使用されていない「ビッグD対リトルd」の区別であり、上に挙げた定義は大幅に普及しています。もちろん、完全に耳が聞こえない人々は、社会生活の中で耳が聞こえない人や聴力のある人に引っ張られることが多く、「聞く」文化にもっと引き寄せられることがあるという2つの定義の間には相関関係があります。いずれにしても、以下のコメント者は「ビッグD対リトルd」の区別を非常にうまくまとめています。「D / deaf ...は文化的にはろう者(D)であり、医学的にはろう者(d)です。

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